Вход на сайт

Как отработать пропущенные семинарские занятия?

пт 04/15/11

 

Отработка семинарских занятий.

Четыре варианта. Выбирайте любой.

Вариант 1. ПОЛНЫЙ анализ текста по схеме (приложение в методичке).

Ниже в прикрепленных файлах прилагаются тексты для анализа. Выбираете любой и выполняете анализ текста по схеме, которую мы разобрали на практическом занятии. Важно! Посмотрите в комментарии, оставленные вашими товарищами здесь: возможно кто-то уже взял этот текст для анализа. Повтор зачитывать не буду.

Требования. Анализ выполняйте строго по схеме, максимально полно. Обязательно пишите свою фамилию, группу и  номер текста, который анализируете. Это должна видеть я и ваши товарищи, чтобы не взять для анализа тот же текст! Свою работу можете помещать прямо здесь, на форуме, в комментариях или выполнять в файле Word и прикреплять к совему комментарию.

Вариант 2. Комментарий диалектологической карты 1964 г.

Заходите в раздел «К семинарам», открываете тему «Материалы к курсу и карты». Скачиваете себе карту 1964 г. (если у вас её еще нет), выбираете одну из групп говоров (любого наречия или среднерусских) и делаете подробный комментарий карты по выбранной группе.

Требования. Комментарий карты должен включать (1) описание ареала, т.е. характеристику географии группы по населенным пунктам или регионам и (2) подробное изложение диалектных особенностей, характерных для выбранной группы говоров (их можно найти, воспользовавшись списком литературы, расположенным в том же разделе форума, что и карты 1914 и 1964 года).

В теме форума «Литература к курсу и карты» напишите, кто вы, из какой группы и какую группу говоров вы выбрали для комментирования. Сам комментарий вы можете либо прикрепить отдельным файлом (написав в документе word), либо писать прямо в своём ответе на форуме (менее удобно, так как написанное может вдруг пропасть из-за сбоя сети).

Пожалуйста, прежде чем выбрать группу говоров, посмотрите, не комментируют ли этот же материал ваши коллеги!!! Если группа  занята, выбирайте другую.

 

Вариант 3. Комментарий тематических диалектологических карт.

Заходите в раздел «Полезные ссылки», далее  в тему «Ссылки на диалектологические карты, с которыми работаем на практических занятиях и дома». Выбираете любую карту из перечисленных и делаете её подробный комментарий.

Требования к комментарию. 1. Он не должен быть списан с интернет-ресурса, на котором располагаются эти карты! 2. Комментарий должен содержать подробное описание сути того языкового явления, которое представлено на выбранной карте. 3. Должен содержать подробное описание представленных на карте ареалов, т.е. территории бытования диалектной особенности. При подготовке работы пользуйтесь литературой, указанной в разделе «К семинарам».

Пожалуйста, прежде чем выбрать карту, посмотрите, не комментируют ли этот же материал ваши коллеги!!! Если карта занята, выбирайте другую.

Вариант 4. Рецензия на интернет-источник.

В разделе  «Полезные ссылки» есть тема  «Вот первые ссылки», где даны две ссылки на интернет-ресурсы, посвященные диалектологии и лингвистической географии. Вы можете написать рецензию на один из указанных ресурсов или найти новый (только, если вы находите новый ресурс, не забывайте указывать его адрес).

Требования к рецензии. Укажите, что это за ресурс (энциклопедия, справочник, учебник и т.п.), кем составлен и для кого предназначен. Какого рода информация находится там (о диалектологии в целом или какой-либо раздел, бегло или подробно)?  Прокомментируйте заинтересовавшую вас (как  положительном, так и в отрицательном смысле) часть информации. Насколько, по вашему мнению, ценен это ресурс для вас лично при подготовке к занятиям, почему? Объём рецензии – не менее 2 печатных страниц.

В теме форума «Вот первые ссылки» напишите, кто вы, из какой группы, дайте ссылку на источник (укажите его адрес в сети), рецензию же сделайте в отдельном документе word и прикрепите (приложите) к своим данным в теме форума.

Пожалуйста, прежде чем выбрать источник, посмотрите, не комментируют ли этот же материал ваши коллеги!!! Если источник занят, выбирайте другой.

 

ВложениеРазмер
o_besede.jpg433.01 КБ
tekst2.jpg919.9 КБ
tekst5.jpg1.16 МБ
tekst8.jpg966.64 КБ
tekst14.jpg1.03 МБ
tekst16.jpg772.99 КБ
tekst18.jpg904.08 КБ
tekst23.jpg616.63 КБ
tekst24.jpg773.85 КБ
tekst31.jpg746 КБ
tekst32.jpg492.66 КБ
tekst34.jpg553.85 КБ
tekst35.jpg327.63 КБ
tekst36.jpg265.47 КБ
tekst37.jpg412.28 КБ
tekst38.jpg574.71 КБ
tekst39.jpg511.73 КБ
tekst40.jpg649.79 КБ
tekst41.jpg320.49 КБ
tekst42.jpg964.28 КБ
tekst47.jpg650.3 КБ
tekst48.jpg717.88 КБ
tekst49.jpg378.7 КБ
tekst50.jpg651.49 КБ
tekst51.jpg152.73 КБ
tekst52.jpg470 КБ
tekst53.jpg924.06 КБ
tekst54.jpg1.16 МБ
tekst62.jpg827.68 КБ
tekst64.jpg847.01 КБ
tekstc1.jpg1.01 МБ
tekstc2.jpg822.28 КБ
tekstc3.jpg815.08 КБ
tekstc4.jpg439.83 КБ
tekstc5.jpg859.61 КБ
tekstc6.jpg165.05 КБ
tekstc7.jpg247.68 КБ
tekstc8.jpg363.08 КБ
tekstd1.jpg1.56 МБ
tekstd2.jpg252.47 КБ
tekstd3.jpg1.32 МБ
tekstd4.jpg743.25 КБ
tekstd5.jpg587.53 КБ
tekstd6.jpg505.86 КБ
tekstd7.jpg1.28 МБ
tekstd8.jpg716.49 КБ
tekstd9.jpg1.02 МБ
tekstd10.jpg1.09 МБ
tekstd11.jpg946.34 КБ
tekstd12.jpg796.35 КБ
tekstd13.jpg1.12 МБ
tekstd14.jpg1.15 МБ
tekstd15.jpg1.02 МБ
tekstd16.jpg934.74 КБ
tekstd17.jpg575.45 КБ
tekstd18.jpg768.75 КБ
tekstd19.jpg921.58 КБ
tekstd20.jpg826.38 КБ
tekstd21.jpg903.21 КБ
tekstd22.jpg663.51 КБ
tekstd23.jpg878.86 КБ
tekstd24.jpg509.95 КБ
tekstd25.jpg730.72 КБ
tekstd26.jpg605.6 КБ
tekstd27.jpg1.21 МБ
tekstd28.jpg654.71 КБ
tekstd29.jpg1.27 МБ
tekstd30.jpg565.76 КБ
tekstd31.jpg680.71 КБ
shema_analiza1_list.jpg134.39 КБ
shema_analiza_2_list.jpg1.18 МБ
Replied

ВНИМАНИЕ!!!! ЗАГРУЗИЛА 39

ВНИМАНИЕ!!!!

БУДЬТЕ ВНИМАТЕЛЬНЫ С НУМЕРАЦИЕЙ. У 8 ТЕКСТОВ ПЕРЕД НОМЕРОМ СТОИТ БУКОВКА с, А У 31 - БУКВА d. ПИШИТЕ ПРАВИЛЬНО, КАКОЙ ИМЕННО ТЕКСТ БЕРЕТЕ ДЛЯ АНАЛИЗА.